شهر أبريل الذي إرتبط في العالم باطلاق الاكاذيب كتقليد سنوي لكن شهد هذا الشهر في إحدى مناطق السودان صرخة ميلاد طفل ولد قيادياً منذ نعومة أظافره،طفلٌ كان ميلاده كما الرصاصة التي تخرج من فوهة البندقية في القوةٍ فآثر أن يتخذ من تلك الرصاصة لقب يرافق إسمه، الى جانب أنه شخصية عسكرية
صرخة ميلاد
وشهد شهر أبريل في إحدى أيامه من العام (1969م) صرخة ميلاد القائد الفذ القيادي الأبرز صلاح الدين آدم تور، ويقول القائد الفاضل كايا،رفيق الجنرال صلاح رصاص، أن هذا اللقب أطلق عليه نسبة لمواجهته الرصاص في المعارك بصدرٍ عارٍ وكأنما لم يحدث شىء، تلك الشهادة بمثابة منارة في التاريخ النضالي للرجل
نشأة مختلفة*
وحظيت محلية شرق جبل مرة منطقة كدنير، أن يستمع الناس فيها لصوتِ طفلٍ، ربما بدأ من الوهلة الأولى مجرد طفل عادي بيد أن المستقبل كان ينظر له بأنه قائد لا يشق له غبار وقد كان،حيث تربع في سلم القيادة حتى إعتلى عضو منصب مجلس السيادة في الحكومة الانتقالية ، منصة الصعود بمدرسة كدنير تلقى صلاح رصاص تعليمه الإبتدائي،وانتقل للمرحلة الوسطى بمدرسة الأميرية بنيالا ثم نيالا الثانوية ثم سنار الثانوية ثم كلية إعداد المعلمين بمعهد بخت الرضا حيث تخرج معلماً.
المعلم القائد
كان لإمتحان صلاح رصاص مهنة التعليم والتي عمل فيها لسنوات من عمره كان لها الأثر في تشكيل شخصيته القيادية وهو المربي الجليل والقيادي المحنك، حيث عمل معلماً بمدارس نيالا ومدارس منطقة مرشنج ودربات وكدنير.
قائد ميداني
بدأت رحلة كفاح صلاح رصاص منذ وقت ليس بالقريب،فالرجل يعد من الرعيل الأول والمؤسس للكفاح المسلح،خاصة حركة وجيش تحرير دارفور ولاحقا السودان،فرصاص يعد قائد ميداني شرس لا يشق له غبار مصادم قوي وسياسي ذو وزن ثقيل مما اهله لشغل عدد من المقاعد القيادية في الحركة.
شخصيته القيادية
ويروي لنا احد رفقاء النضال للجنرال رصاص، يقول:”صلاح رصاص رجل من واقع شخصيته القيادية حضر العديد من الإجتماعات المصيرية و ورش العمل والمؤتمرات على مستوى الأراضي المحررة بجبل مرة وشمال دارفور وعلى المستوى الخارجي بدولة تشاد وسويسرا وفرنسا وليبيا وجنوب السودان ويوغندا وكينيا كما ترأس عدداً من وفود الحركة لحضور فعاليات سياسية ودبلوماسية بالخارج
المعلم الثائر والمبادر
ويمضي قائلا ( إن رصاص الى جانب أنه شخصية عسكرية ايضاً كان معلماً و مدرساً فذاً ساهم في تأسيس وبناء عدداً من المدارس الأساسية والثانوية بمنطقة جبل مرة لإستيعاب الزيادة المضطردة في عدد التلاميذ والطلاب الناجم عن حالات النزوح إلى جبل مرة، وكشف عن ان رصاص لديه العديد من المبادرات في تطوير التعليم بمحلية شرق جبل مرة التي ينحدر منها وقد نظم العديد من الإجتماعات والمؤتمرات لحث الأهالي على إرسال أبنائهم إلى المدارس كما ساعد في بناء العديد من المدارس بالجهد الشعبي وشجع عديد الشباب من الجنسين للعمل في مجال التدريس كمتطوعين أو من خلال التعيين عبرالمحليات.،ويضيف الرفيق الذي يتحدث عن رصاص،أنه ساهم في دفع عددٍ كبير من منسوبي الحركة من الخريجين ممن التحقوا بالميدان ليعملوا في مجال التدريس لإيمانه المطلق بضرورة إستمرار العملية التعليمية تحت كل الظروف.
رتق النسيج الإجتماعي
الجنرال صلاح رصاص إمتدت مساهماته في مجال التعليم لتشمل تفريغ مئات الشباب القاصرين الملتحقين بميادين القتال والحاقهم بالمدارس لمواصلة تعليمهم.وايضاً للرجل دور كبير في الإشراف على العديد من المبادرات التي من شأنها رتق النسيج الإجتماعي ونزع فتيل الصراع بين القبائل العربية وقبيلة الفور حول مناطق جبل مرة وقد تكللت مساعيه بالنجاح. كما كان له دوراً حاسما في تأسيس القطاع الميداني للحركة من خلال تنظيم العديد من الإجتماعات واللقاءات النوعية التي ساهمت في تعبئة الشباب والمقاتلين وكذلك في تشجيع، قادة المجتمع والإدارات الأهلية والعقدة (قادة المليشيات القبلية التي كانت تتصدى لمهمة حماية القبائل من هجمات القبائل الأخرى). مما ساهم في تدفق المؤن والأموال والأسرة والزخائر لجيش الحركة.
مدرساً فذاً
ايضاً كان معلماً و مدرساً فذاً ساهم في تأسيس وبناء عدداً من المدارس الأساسية والثانوية بمنطقة جبل مرة لإستيعاب الزيادة المطردة في عدد التلاميذ والطلاب الناجم عن حالات النزوح إلى جبل مرة، وأكد أن صلاح لديه العديد من المبادرات في تطوير التعليم بمحلية شرق جبل مرة التي ينحدر منها وقد نظم العديد من الإجتماعات والمؤتمرات لحث الأهالي على إرسال أبنائهم إلى المدارس كما ساعد في بناء العديد من المدارس بالجهد الشعبي وشجع العديد من الشباب من الجنسين للعمل في مجال التدريس.
